近日，在泰山职业技术学院了解到，该院应用电子技术专业开设以来，积极推进项目式教学、“四个合一”模式教学、培养学生自我监控学习能力的 7级教学模式教学，逐步形成了符合自身实际的工学结合、校企合作人才培养模式。近日，该专业被批准为省高等学校特色专业，专业实训设备总值达 600多万元。
　 以大学生科技创新为载体推进项目式教学。该专业结合大学生科技创新行动计划，全面实施以大学生科技创新为载体，推进项目式教学人才培养模式。争取立项大学生科技创新项目 19项，结合专业特点，先后建立了 10个科技兴趣小组，直接参与项目研究的学生近百人，辐射影响全院。
　 “四个合一”教学模式。所谓“四个合一”教学模式简言之就是“教学做合一、产学合一、教研合一、学习就业合一”，在教学过程中突出生产性实训功能。在实习实训过程中，相当一部分学生由于表现出色，在校期间就已经被企业“预定”，解决了就业问题，实现“学习就业合一”。
　 采用7级教学模式培养学生自我监控学习能力。该教学模式突出学生的主体地位，强调学生的自我监控学习和开拓性思维，包括培养团队合作能力、沟通能力、可持续发展能力等职业综合素质，强化职业技能训练，培养出高素质技能型人才。由此申报的科研课题《高职学生自我监控学习能力及其培养研究》被中国高等教育学会列为 2006年 15项重点课题之一，也是 2006年山东省唯一入围课题。