一、学生现就学时段安排情况

我市现中小学校执行的是省教育厅统一规定的作息时间。《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（2007.12.）第10条明确规定：义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00；高中走读生早上到校时间不早于7:00，上课时间不早于7:30。走读生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时，中学不超过8小时。寄宿制学校学生早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30；晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22点。

我市中小学校就学作息时间安排一般是：冬春季作息时间（10月1日至5月1日）上午8:00—11:50，下午14:00—17:30；夏秋季作息时间（5月1日至10月1日）上午8:00—11:50；下午14:30—18:00。部分县市区，根据自己的情况，略有调整，但总时间安排，不得超出省定标准。

二、关于中午就餐和作息问题

委员的建议很好，中午集体就餐，这样可减少部分家长中午管孩子就餐和接送孩子的压力。义务教育实行就近入学，是为了方便学生就学，便于学生回家就餐、休息，在城区学生就餐、住宿需求不突出；另外，我市城区大部分学校，由于历史原因导致规模过小，规划设计不具备就餐、住宿条件，再加上城区学校大班额问题严重，空间就更加拥挤。近几年来，为解决拥挤问题，教育部门做了大量的努力，2015年下半年为解决“城镇挤”的问题，全市通盘考虑，根据省里统一部署，全面规划，从2015年下半年起，全面启动了解决城镇普通中小学大班额问题工程，截至目前，全市新建、改扩建项目学校406个（新建学校102所，改扩建学校304所），新增教育建设用地6756亩，新增校舍面积345万平方米，投资96.6亿元，新增学位251245个，新增教师8102名。2017年秋季开学时，全市大班额的比例由2015年的56.3%下降至33.95%，全市的小学、初中、高中这3个学段起始年级的大班额比例均降到了10%以下，特别是城区起始年级严控班额，基本消除了大班额现象。但是，学校由于空间限制，餐厅、宿舍问题仍无法得到很好的解决，今后我们将继续努力予以化解。

三、关于推迟小学生放学时间，实施课后托管问题

为贯彻落实教育部和省厅提出课后服务工作的意见，2017年，市教育局印发了《关于做好中小学生课后服务工作的通知》（泰教函〔2017〕95号），指导督促各县市区按要求制定了实施方案，成立了领导小组，建立了工作制度，确立了工作内容，明确了工作目标，全力推进工作开展。一是服务试点先行，以点带面推开。课后服务在调研摸底的基础上，各县市区首先选取了一批学生需求较大的学校先行开展工作，在条件成熟的基础上，县域内推开，工作实施一年来，各县市区工作已全面铺开。二是加强课外活动，丰富服务内容。针对需要实施课后服务的学生的特点，学校多以组织音体美活动为主，组成兴趣小组，培养学生的多方素质；开放阅览室、图书室，组织学生成立阅读兴趣小组，实施快乐阅读；还根据学生需要，安排教师指导学生作业等等。三是挖掘服务资源，保障师资配备。课后服务的难题是师资力量欠缺，为保证学生在课后服务期间的活动和学习效果，各学校充分挖掘教师资源，调动学校音、体、美、科技教师积极性。同时发掘符合学校开展活动需求的高等学校、专业团体、体育俱乐部、少年宫、科技馆、音乐家美术家协会等校外机构的专家、教授、教师及教练员；具有专业特长的各类人才，符合条件的志愿者等。积极建立校外教育兼职教师资源库，鼓励各学校建立学区和区域特色联盟，实现资源共享。

活动开展，师资配备，增加的工作量需要资金支持，资金是最大问题，委员提到的“成本分担，有效监控”建议非常好，但是，收费没有依据，这也是制约工作推进的因素。目前，各级教育部门、学校积极争取资金支持，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，已解决目前存在的难题。

下一步，我们将按照各位委员提出的建议，积极探索，加强部门合作，适当调整学生作息时间，尽可能的为学生创造就餐、住宿条件，建立起课后服务的长效机制。感谢代表的关心与支持，我们将全力做好学生减负工作，办好人民满意的教育。