您提出小学班级微信群使用不规范的现状确实存在，也符合教育实际，为解决这些问题，市教育局采取一系列措施，取得良好效果。

一是加强作业设计。科学合理设计作业，在基于课程标准的指导下，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。根据学生兴趣爱好设计多样化艺术活动，统筹安排班级值日、家务劳动、公益劳动等劳动实践类作业。探索利用信息化手段提升各类作业设计的科学性和有效性。

二是严控作业时间。各学校制订作业管理制度，按年级做好课后作业量总体平衡工作，建立以校长为第一责任人的工作机制，由分管副校长担任直接责任人。各科教师提前与其他任课教师沟通拟定作业量，班主任掌握本班作业总量，形成作业清单，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

三是探索分层次布置作业。教师从学习活动整体考虑，尊重学生学习的差异性、阶梯性，把握作业的难易与完成时间，科学、系统、合理设计不同层次的作业，提倡“基本作业+弹性作业”模式，分层实施作业，切实杜绝简单记忆、机械重复的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识、养成良好的学习习惯。教师不布置惩罚性、重复性的家庭作业，严禁将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。

四是持续加强规范办学行为。4月15日实施的《山东省普通中小学办学基本规范》是我们管好学校、办好学校的重要抓手和依据，市教育局高度重视，开展了贯穿全年的全市中小学规范办学行为专项治理，治理共分为四个阶段，3月16日至4月15日为宣传发动阶段，目前市教育局已通过最泰安、泰安新闻、大众网、泰安教育微信公众号等进行了集中宣传；4月16日至6月30日为全市中小学学校自查自纠阶段；7月至11月为各级教育行政部门开展督查问责阶段；12月份为巩固提升阶段，通过这四个阶段的工作，确保将《基本规范》全面落实落细。

下一步，将认真贯彻落实教育部《关于加强中小学手机管理工作的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，全面落实立德树人根本任务，做好学生全面发展和健康成长，回应社会和各方面的广泛关注和期待，真正把规范办学行为的要求落实到教育教学各个环节。