现将王鹏委员提出的《关于进一步促进泰安市红色文化发展的建议》有关内容答复如下，请一并答复委员：

近年来，我局高度重视传承红色文化基因思想道德工作，把社会主义核心价值观建设、伟大复兴中国梦摆在素质教育的首要位置，工作取得一定实效。

一是进教材。开发社会主义核心价值观教育校本教材编发。组织各中小学把社会主义核心价值观“24字”、12组词，根据不同年龄段学生特点，编发成12节校本活动课程，形成核心价值观、中国梦教育校本教材，并辅以教学设计、教学指导。

二是进课堂。依托课堂主阵地作用，将社会主义核心价值观、中国梦等红色文化基因进一步融入语文、思想品德、史地、书法、音乐、综合实践等学科教学，开展“红色文化基因”教学活动，渗透社会主义核心价值观三个层面的理念；突出示范带动，层层开展了以核心价值观为主题的优质课、公开课、主题班会和优秀案例评选，组织全市中小学开展了以“小手拉大手、践行价值观”为主题的优秀家长会评选，通过家校共育，让家长带动学生，让学生影响家长，共同践行社会主义核心价值观。

三是进头脑。在中小学组建小记者团、设立了学生成长志愿者服务平台、名师大讲堂等大型公益活动引导师生在服务他人、奉献社会中升华对红色文化基因的认知理解。六个县市区都建起了布局合理、设施完善、功能齐全的校外活动中心，各学校在当地驻军、福利院、老干部活动中心、企事业单位、博物馆、科技馆、青少年爱国主义教育基地等建立了校外德育实践基地或素质教育训练营，并在青少年思想教育中发挥了积极作用。在全市中小学中开展国歌、校歌、四德歌、核心价值观组歌教唱评选活动。

四是进活动。各中小学在学期初把“红色文化基因”教育活动纳入学校德育工作计划，各中小学充分发挥课堂教学主渠道作用，将“红色文化基因”教育贯穿于素质教育全过程，继续增强广大学生的自觉性和坚定性。全市中小学连续21年每学期统一观看一次爱国主义影片，持续24年开展好“全国青少年爱国主义读书教育活动”。

五是进评价。把核心价值观内容纳入初中学业水平试题考核评价学生，纳入优质课评选考核评价教师，调整德育教学教研，并结合社会主义核心价值观教育举行了首届时政专项教学优质课评选，引导教师更新理念与时俱进。

下一步，将根据您的建议，把红色教育纳入素质教育总体规划和对县市区政府教育综合督导评估的重要内容，形成了以党、政、工、团和少先队齐抓共管的新局面，大力实施社会主义核心价值观和伟大复兴中国梦“三进”工程。以专题教育为载体，增强未成年人思想道德建设实效性。充分利用弘扬和培育民族精神月、重大节日和传统节日、纪念日等系列丰富多彩的德育实践活动，使学生了解改革开放和现代化建设的巨大成就，激发爱家爱国情怀。

泰安市教育局

2022年5月29日